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現在想要成為一名教師可并不是一件容易事

一直以來,教師都是很多家長們喜歡的職業,在家長眼里,教師的社會地位高,薪資待遇好,還有雙休日和寒暑假,如果你談戀愛了,告訴家長對方是教師,家長可能會十分滿意這門親事。
 
成為教師,也是很多同學從小的夢想,一方講臺承載的不僅僅是一份職業,更是師范生兒時的夢想,教書育人,將自己的學識無私的傳遞給莘莘學子,會社會不斷輸送人才。
 
但隨著教育事業的不斷發展,以及國家對于教育事業不斷地重視,教師的門檻一提再提,想要成為一名教師可并不是一件容易事。
 
教師入職門檻提高,師范生的處境更加艱難了
 
戶籍的限制。很多城市對報考公立教師的師范生的戶籍做出要求,如果想報考本地的教師,那么需要有本地的戶口,很多人因為沒有本地戶口失去了報考公立學校的機會。
 
一些城市規定如果沒有本地戶口,也可以出示本地居住證明,之所以會有這樣的要求,也是為了提高教師隊伍的穩定性,也是為就讀的學生負責。
 
學歷的限制。隨著大家教育意識的不斷提高,教師作為教育事業的中堅力量,要求也越來越嚴格,一些重點中學直接把招聘的條件提高至985,211高校畢業生。
 
重點中學里清北畢業生也是比比皆是,很多普通師范類專業的畢業生的選擇余地越來越小,很多都無奈的選擇私立學校和一些普通初高中。
 
教師編制的限制。教師編制有限也是競爭力大的一大原因,很多學生之所以選擇就讀師范類專業就是為了將來可以成為教師,工作穩定。
 
但是教師編制十分有限,再加上越來越多的高校畢業生涌入教育行業,所以,競爭越來越大,師范生畢業想順利進入重點初高中就職,也就更難了。
 
師范生想讓自己“絕處逢生”,還要提高自己的能力和學歷
 
將教育行業的門檻提高,我國的教育事業的發展才能如虎添翼,教育是國之重本,提高教師入職門檻,雖然讓師范生的處境更加艱難了,但是對于廣大學子來說其實是一件好事。
 
對于師范生來說,就業門檻提高,其實就是在告訴大家,想要進入教育行業,為我國的教育事業貢獻自己的一份力,還要不斷地提升自己的能力。
 
師范生可以選擇繼續提升自己的學歷,精進自己的學業,教書育人是一件大事,不斷地精進自己的能力才是對學生和家長負責任的表現。
 
除了提升自己的學歷和能力,想要成為一名合格的教師,更要保持住初心
 
教書育人不是一件事而是兩件事。一名合格的老師,不僅僅要學會如何教書,更要明白如何育人,對于學生來說,教師不僅僅要將自己的學識傳授給學生,更要教會他們做人的道理,先育人后教書。
 
教師肩負更重要的責任。如果選擇其他的職業,你可能只需要想要如何完成屬于自己的工作,如何在工作中提升自己,但作為教師需要肩負的責任有多也更大。
 
家長將學生交到老師手里,老師要負責學生的安全問題,除了教學任務,老師也要調解學生之間的矛盾,給學生營造一個良好的學習氛圍。
 
不要做有違師德的事。教師近幾年一直被很多人吐槽,雖然吐槽是家長的問題,但是也不可否認,教師團隊里也常有害群之馬影響整個行業的口碑。
 
教育部門嚴厲禁止教師有償補課,禁止老師收受家長錢財禮物,想要成為一名受人敬仰的教師,那么就請保持好初心,給學生們做一個好榜樣。
 
筆者寄語:
 
教師行業的入職門檻提高,其實對于整個教育環境來說是一件好事,教師的能力越高,也意味著學生們可以在越來越優秀的師資力量里接受到更好的教育。
 
師范生也不必過度焦慮,提升自己學歷,提升自己的能力,在這個過程中不僅僅是在對學生和家長負責,也是在對自己負責,不斷地學習,提升的是自己能力,學到的本事都長在自己身上。
 
你能成功邁過這個教師入職的門檻,說明你成功了第一步,但是也不意味著你就是一名優秀的教師,優秀的教師不僅要有教學能力,更要有師德。
 
希望師范生們能夠堅守住自己的初心,不要忘記自己作為教師應該承擔的責任和需要付出的辛苦,也希望廣大學子們都能遇到一個可以影響自己一生的好老師。

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